To w takim razie jestem za utworzeniem szkół dla dzieci z adhd i o bezwzględnym przenoszeniu tam wszystkich wykrytych przypadków. Dlaczego osoby, które CHCĄ się czegoś nauczyć, nie mają do tego warunków? Według mnie rozwiązaniem jest albo CAŁKOWITE zniesienie obowiązku nauki i umożliwienie szkołom wyrzucania uczniów, albo zatrudnianie do szkół ochroniarzy, którzy pilnowaliby na lekcjach klas, a na przerwach korytarzy... i mieliby możliwość uzasadnionego zatrzymywania uczniów po lekcjach, przeszukiwania plecaków/kieszeni. Podkreślam, uzasadnionego.

I nie, nie uważam, aby gimnazja należałoby likwidować, i nie uważam, żeby były jakimś generatorem zła i agresji.

szkoly dla troche trudniejszej modzierzy przypominaja mi obozy smierci - odzdzielamy ludzi "gorszych" od ludzi "lepszych", tak aby stworzyc idealna grupe ludzi, bez "gorszego" pomiotu. Pozatym - ciekawi mnie co bedzie decydowac o pojsciu do takiej szkoly - przypuszczam ze wiele osob znajdzie sie tam mimo, ze nie powinna - jesli do takich szkol bedzie sie trafiac np. za pojedyncza bojke, zupelnie nic dobrego z tego nie wyniknie.
btw, co bedzie jak ludzie z takiej szkoly juz z niej wyjda? w normalnej szkole, dzieci agresywne mieszaja sie z dziecmi spokojnymi i wyrownoja sie do normalnego poziomu - a jak wszystkie agresywne dzieci wrzocimy do jednego miejsca, a pozniej wrzucimy je spowrotem do spokojnych ludzi - co z tego wyniknie? miasta dla trudnych ludzi?>_>
wrzucenie wszystkich agresywnych dzieci do jednego kosza i trzymanie ich tam przez kilka lat naprawde niczego nie rozwiazuje, wrecz przeciwnie, tworzy nowe, powazniejsze problemy.

Ja wypowiem sie kompletnie nie na temat, tzn. sadze ze jezeli osoba zle sie uczy to powinna zdawac za kazdym razem a miec odnotowane w jakich aktach ze "nie zdalaby". Bo po co on ma siedziec 2 lata w 1 klasie? 1. Niczego nowego sie nie nauczy i jego zachowanie moze poledz zgorszeniu sie. 2.Im szybciej skonczy szkole tym mniej problemow beda mieli nauczyciele. Proste? A jak zrobia tez osrodki dla trudnej mlodziezy to jak ich tam duzo bedzie beda rozrabiali a psychologowie to tez ludzie i moga wyjsc z rownowagi.

No i fajnie.
Nie no za samą bójkę to by była przesada. Myślę że by się tam trafiało za coś poważniejszego.
W normalnej szkole dzieci agresywne mieszają się z dziećmi spokojnymi i je demoralizują. Poza tym słyszałem że w tej szkole oprócz pedagogów i psychologów mieli by pracować jeszcze jacyś wojskowi czy jakoś tak i rygor by był mocno zaostrzony, kładziono by ostry nacisk na naukę i takie tam dlatego powstanie wewnętrznego gangu raczej bym wykluczał.

Uważam, że stworzenie szkół dla BARDZO trudnej młodzieży jest dobrym pomysłem... No ale nie za uciekanie z lekcji... Gimnazjum jest to czas, kiedy młodzież poznaje smak alkoholu, i spotyka się z narkotykami i papierosami oraz seksem lub pornografią. Może to być powód agresji.

Uważam, że może to pomóc. Bo przed reformą słyszałem tylko, że ósmo-klasiści popalają papierosy. Nic więcej. A to zdażało się nawet i 70-80 lat temu. Gimnazja to był błąd, ponieważ 14-16 jest to wiek najtrudniejszy dla młodzieży, a co za tym idzie- podczas przejścia do gimnazjum odbywa się zmiana środowiska, znajomych. Młodzież czasami sobie z tym nie radzi.

Mam nadzieje, że pomogłem.

Pozdrawiam,

Gromexorek.

No właśnie. Sporo osób w tym temacie pisze tak że: pomysł nawet dobry tylko że pewnie będzie tak że coś tam dlatego nie. Więc ja uważam że sprawę się powinno mocno przemyśleć. Nie tak jak z gimnazjami że je zrobili a teraz są one wymieniane jako jedna z przyczyn przemocy wśród młodzieży. Jakby sprawę dopracował pod każdym względem, wszystko by się ustaliło żeby potem nie było jakiś niedomówień w stylu że ktoś trafił tam za nic to pomysł jest niezły. Słyszałem też że takie szkoły istnieją w innych krajach i się sprawdzają. Nie jestem co do tego pewien może ktoś potwierdzi a może nie.

Tak. "Trudne" dzieci wymagają więcej uwagi i innego podejscia pedagogicznego którego nie da im nauczyciel z 30tką "normalnych" w klasie.
Psycholog, specjalnie prowadzone zajęcia, Małe klasy, Stały harmonogram pracy, miejsce na zajęciach pozalekcyjnych (im więcej zajęć tym lepiej) - tego nie da normalna szkoła. Może to wyglądać na getto ale jeśli zapanuje się nad tendencjami kryminogennymi i dzieciaki poczują że komuś zależy na nich i na ich zdolnościach, to może zaczną się starać.
Z drugiej strony istnieje ryzyko że syndrom więzienia się powtórzy czyli trudne dzieci wymienią sie doświadczeniami i staną się trudniejsze ... ale na tym etapie raczej da się to opanować.
nie - to się rodzi w TV, w domu, na ulicy - a w szkole sie tylko roznosi.
Nie. po pierwsze nie widze związku - po drugie nieciekawie jest mieszać ze sobą dzieciaki w rozpiętości wieku 8 lat. teraz już absolutnie nie ma sensu powracać do starego układu, choć wspominam go z pewnym sentymentem :) i raczej bez specjalnych zgrzytów. Ale to były inne czasy i nie było takich przebojów - Teraz wszyscy gonią za kasą i robotą i nie ma czasu na dzieci.

Tak, przynajmniej będzie wtedy spokój.
Oczywiście. Myślę że nie jest to stereotyp, ale prawda.
To by wiązało się z duża ilością problemów, więc niech lepiej zostanie tak jak jest.