W porownaniu do na przyklad szwecji, gdzie prawie kazdy kto sie uczy angielskiego nie ma problemu z dogadaniem sie to - na pewno, ale sa i gorsze kraje od naszego. poza tymi zagranicznymi jezykami to wydaje mi sie ze w polsce jakis tam poziom jest

Okej, ja z tym się zgadzam - ale nie wmawiajcie ludziom, że każda szkoła ma ten sam poziom! Zdecydowanie ŁATWIEJ będzie iść na wybrany kierunek osobie z dobrej szkoły.

HAHAHAHHA PROPAGANDA NIE ZNA GRANIC! :DDDDDDD To ja już wiem na czym polegają moje problemy ze speedy.share - nie znam 9-cyfrowego kodu. :( xDD made my day.

Możesz rozwinąć? Jak rozumiem, narzekasz na poziom?

ten test z angola to taka kupa jest ,że szkoda gadać, tego radia wogóle słychać nie było a głupie naklejki mi się do stołu przyklejały i mało co nie porwałem tego calego testu..

Ja nie będę pro koksem i się przyznam...
Mat-Przyr: Totalnie zawaliłem myślę, że będę miał te 25pkt(zasnąłem i obudziłem się jak było 15min do końca).
Human: Poszedł mi bardzo dobrze... zamknięte zadania poszły mi dobrze, rozprawkę i podanie też napisałem (miałem taką nadzieje, że te formy będą), mam nadzieje, że będę miał jakieś 35pkt~
Niemiec: Dziecinnie prosty, murowane 30pkt~

Vil pewnie całymi dniami nawalał w WoWa, a teraz swoje lenistwo usprawiedliwia tym, że "szkoła ma niski poziom i głupia nie nauczyła mnie angielskiego" (bez obrazy :)).
A tak serio - to nie wiem po co te narzekania. Chyba nikt nie myśli, że obowiązkowa szkoła kogokolwiek czegokolwiek nauczy?

Czasem czegoś uczy, ale to już zasługa indywidualnych nauczycieli. Takich, którzy nie uczą w szkole tylko dlatego, że do żadnej innej pracy się nie nadawali.

Po 5 latach uzywania literatury, ktora jest dostepna jedynie w jezykach obcych mam wieksze problemy z pisaniem i mowieniem po polsku niz po angielsku. Nie ukrywam ze zabrzmi to smiesznie, ale radze sobie z tym jezykiem lepiej niz duza czesc naukowej kadry mojej katedry.

Odnosnie wczesniejszej wypowiedzi: uwazam, ze poziom angielskiego w Polsce jest jaki jest dlatego, ze zbyt nisko zawiesza sie poprzeczke. Na dobra sprawe nie powinno byc roznicy w traktowaniu jezyka ojczystego w stosunku do obcych ( szczegolnie angielskiego ), dlatego za karygodne uwazam nazywanie 'znajomoscia uzywania angielskiego w stopniu podstawowym" umiejetnosci wydukania kilku zdan na temat zeszlorocznych wakacji.

Podstawowa znajomosc angielskiego powinna odpowiadac podstawowej znajomosci polskiego aka pierwsze klasy podstawowki - plynne mowienie, wzglednie plynne pisanie, calosciowe rozumienie tekstu pisanego i slyszanego.

Paradoks jest taki, ze sa to dokladne wymagania na zaliczenie przedmiotu " jezyk angielski " na jednej z lepszych szkol wyzszych w Polsce. Na poziomie angielskiej podstawowki.

Vil, problem jest jeszcze jeden - kto by miał tego angielskiego uczyć na wysokim poziomie? Skoro wystarczy zdać FCE, żeby uczyć angielskiego w podstawówce, a chyba nawet w gimnazjum... A absolwent filologii angielskiej na wielu uczelniach nawet nie zdałby CPE.

@Vil
Mam to samo zdanie. Ja sam, na tym czego nauczyłem się grając w Tibię/buszując po necie dojechałem do liceum na piątkach/szóstkach. I tam też mam praktycznie same piątki. To smutne, chociaż nie narzekam. Możliwości do nauczenia się j. angielskiego jest wiele, i jeśli tylko ktoś chce - może.

Chyba muszę przemyśleć swoje życie.
Przynajmniej u mnie (Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków) proficiency ma być oblatane na trzecim roku. Pomijam fakt, że w owym piątym semestrze nie mam już zajęć z praktycznej nauki języka angielskiego, tylko dwieście godzin PNJ rosyjskiego i praktyki w podstawówce i w gimnazjum z owym związane ;0.

A co do podstawówki-liceum, prawda - tam możesz opanować podstawy, natomiast narzędziem nauki angielskiego są gry komputerowe i Internet.

Mozna na przyklad pojechac do angli w sezonie na ogorki i tam posrod ludzi, w praktyce uczyc sie jezyka obcego (haha) bo nie ma to jak uczyc sie w ten sposob, przynamniej mi najlatwiej przychodzilo zapamietywanie wyrazow obcych, a gramatyka taka obszerna nie jest

niby tak, ale duzo ludzi uzywa angielskiego byle jak, nie poprawnie i zeby bylo wygodnie. tak samo to sie tyczy sytuacji gdy amerykanin chcac uczyc sie polskiego olał podreczniki i wbił na tibie i czego by sie nauczyc od rodakow? "poszed bys zemnom potem do sklepuw pocos dopicia? bo we wenrzu nie ma wody a goronco psheciesh i plecy pjekom" No i NIBY powiedzial co chcial xd

to takie moje doswiadczenie co do tibii

Sęk w tym, że tam więcej Polaków niż Anglików :P

Dlatego zaznaczyłem, że to się nie tyczy wszystkich uczelni. Ale myślę, że między teorią ("oblatane") a praktyką są rozbieżności. Ja byłbym w stanie obecnie CPE zdać bez przygotowania, a mimo to wciąż nie czuję się ekspertem w zakresie języka angielskiego i sporo mam jeszcze do nauczenia się (choć pewnie już nigdy się nie nauczę, bo na studiach poziom będzie niższy, a samemu, przynajmniej w Polsce, jestem w stanie tylko utrzymać obecny poziom). A widząc poziom niektórych absolwentów mogę powiedzieć, że owszem, znają angielski dobrze (co chyba nie powinno być niczym osobliwym, skoro ukończyli takie studia), ale niekoniecznie doskonale. A wydawałoby się, że absolwent filologii angielskiej powinien znać angielski tak, jak absolwent filologii polskiej polski.

przede wszystkim malo kto czuje ten jezyk.

W 95% przypadkow wypowiadanie sie w obcym jezyku polega na przemysleniu tego co chcesz powiedziec, przetlumaczeniu slowo po slowie i wypluciu rezultatu. Im wiecej w uzywaniu jezyka masz praktyki, tym blizej jestes poczucia go, w pewnym momencie bariera peka i zaczynasz myslec w obcym jezyku, wypowiadanie sie w nim staje sie bardziej naturalne, swobodne i precyzyjne.

I na to wlasnie szkola powinna klasc nacisk - nie na opanowanie x slowek na ocene, napisanie 3 stron o nikomu nieprzydatnych pierdolach itp . Tylko, ze w praktyce oczekiwanie tego od szkol panstwowych zalatuje mysleniem utopijnym.

Jako że mam te wszystkie "testy" itp za sobą mogę stwierdzić, że Tompior ma racje to czy trafisz do LO z TOP5 czy TOP30 nie ma większego znaczenia powiedziałbym, że w tych TOP5 jest nawet gorzej bo tam cisną dla zasady, aby szkoła była "najlepsza" i taki uczeń większość czasu tylko chodzi w stresie czy mam to czy tamto czy zaliczę to czy tamto itp a wszystko kończy się na korkach bo większość nie wyrabia, a przygotowanie do matury heh jak zapłacisz za korki to się przygotujesz. Sam chodziłem do takiego LO z TOP30 i nie było mi źle spokojnie i na luzie doczekałem matury, a potem udałem się na ten kierunek co chciałem, bez stresów i bez "elitarnej" szkoły.

@UP

Dobrze prawi, polać mu :)

Pamiętajcie że nie tylko test się liczy... równie ważne są dobre oceny które łatwo zdobyć. Znam parę osób którzy mieli z testów 40-50 punktów a się dostali do mojej szkoły, ja miałem 80 i o mały włos bym powędrował gdzie indziej. xp

To już zależy od indywidualnych zdolności. Przynajmniej u mnie tak jest, że w zasadzie (oprócz paru osób), każdy kto przyszedł ma spore zaplecze językowe - to w końcu nie szkoła języków obcych, gdzie nic nie umiesz i chcesz nagle wszystko rozumieć. Komunikatywność i nowe słownictwo są ćwiczone, ale w rozmowie z takim absolwentem nie usłyszysz - takiej chociażby - gramatyki opisowej. Oprócz tego nacisk kładzie się na fonetykę, gdyż jak komunikatywny byś nie był, zdziwiłbyś się nie raz jak różną, od tej przez Ciebie przyjętej, mają wymowę niektóre proste słowa.

A to wiem, najlepszym przykładem jest "love" :) Tyle że w przypadku takich słów nie ma uniwersalnej, poprawnej wymowy, bo każdy native speaker wymawia to inaczej.

Hmm. Faktycznie, test był dosyć prosty dla uczniów, którzy mają jakiś związek z językiem. Rozczarował mnie brak zadania otwartego, które miało być. Test opierał się NIESTETY na samym słownictwie, przydawał się też potoczny angielski. Ok. 45 punktów. Moja największa porażka. :)

Matma - w tym roku matmą nazwać tego nie można. Bardziej chemią. Kilka prościutkich zadanek z matmy a reszta to sama chemia. A więc ścisły był trudniejszy niż w tamtym roku, tak mi się przynajmniej wydaję. Myślę, że około 38-40 punktów będe miała. ( Widać po waszych wypowiedziach jestem słaba, ale jak dla mnie to zadowalający wynik, bo nie umiem chemii, nawet na tym poziomie, po prostu nie przepadam za tym przedmiotem.)

Human - Dla mnie był dość prosty, chociaż uważam że ten test jest żałosny, bardziej trzeba było odpowiadać tak 'jak myśleli tamci', bo były przypadki gdzie można było mieć inne zdanie niż Ci, którzy układali test. Najgorsze było podanie z tego względu, że nigdy tego nie pisałam, ale myślę, że nie będzie tak źle :P Rozprawka miała przyjemny temat, jako przykłady z literatury dałam: Małego Księcia, Bilbo Bagginsa z Hobbita, Santiago ze "Stary człowiek i morze" i Syzyfa. Praktycznie pod ten temat można było podciągnąć każdą lekturę. ;d
myślę, że około 45 będzie.

Czyli jest lepiej niż przypuszczałam, ale to chyba dlatego, że test nie należał do najtrudniejszych - oprócz chemii. Ale wynik z Angielskiego zakopałabym gdzieś daleko daleko pod skorupą ziemi, żeby nikt nigdy sie o nim nie dowiedział :<

Noo ja będę miał 49pkt z mat-przyru i zakopie ten wynik w ogródku
human? prosty tylko debile będą miały poniżej 49pkt
Niemiec? 50pkt prościzna dla takiego kolesia jak ja!


IRONIA W CH*J!

Co do 'czucia' angielskiego to i tak mysle, ze nie jest tak zle. Ja moze jakims specem od angielskiego nie jestem, jakos sobie radze, ale dla porownania angielskiego sie uczylem tylko w liceum, no i moze teraz troche fizyke robie po angielsku, natomiast niemieckiego od 4 klasy podstawowki i praktycznie nic z niego nie umiem. Oceny z niemieckiego mialem zawsze 3-4, wiec tez nie tak tragicznie. Ogolnie wedlug mnie angielski dosc szybko sie wpaja, pewnie przez media, nalezy tez dodac, ze gramatyka jest bardzo prosta i jedynym problemem jest znajomosc slowek, komu sie chce ich uczyc?

Gramatyka niemiecka jest jeszcze prostsza. To jedyna część tego języka, jakiej się w pewnym stopniu nauczyłem. Natomiast to właśnie słówka są w niemieckim strasznie i nie sposób się ich nauczyć. Nauka słówek angielskich... nie wiem nawet, jak to wygląda, nigdy się ich nie uczyłem, bo przecież one same wchodzą do głowy :) Są aż przyjemne dla ucha.

Pwnt. Niemiecka gramatyka to stajnia Augiasza... A w angielskim wszystko ładnie i przejrzyście.

K.Jay

Oj tylko na pierwszy rzut oka się tak wydaje.

W języku niemieckim masz zaznaczone końcówki ze względu na przypadek (język angielski przypadki ma aż trzy, ale jak każdy wie, nie zmieniają one końcówek słów)?

@Down
Pomijając fakt, że tak na prawdę w języku angielskim masz dwa czasy, które (przy wystarczającej znajomości języka) stosujesz bezbłędnie na wyczucie.

Podstawy gramatyki są w angielskim proste, ale jak się w ten język zagłębisz, to okazuje się, że jest on bardzo nieregularny pod względem składni, a i czasy są dosyć trudne w użyciu.

@up
W praktyce używasz może czterech czasów (amirite?).

@Up
Porozumiesz to sie nawet za pomoca 2 ;> Kwestia jak to bedzie wygladac.

@Litawor
Najwiecej trudnosci w gramatyce niemieckiej sprawia wlasnie odmiana czasownikow przez przypadki, a do tego rodzajniki przy rzeczownikach. Jezyk angielski jest tego pozbawiony, a nauka czasow i struktur przychodzi sama, wiekszosc z nich jest podobna do siebie i co najwazniejsze wydaje sie logiczna.

Niemiecki jest zdecydowanie trudniejszy od angielskiego. No i angielski ładniej brzmi. I nie kojarzy się z 'arbeiten, Polnische schweine, arbeiten!'.

Hmm podaj zadanie bo ja takiego nie zauważyłem.
A co do rozprawki to trzeba było podac jeden argument z arkusza a ty podałaś...?

"Żarty" ze świniami nie są teraz zbytnio taktowne :P
Ale co do reszty masz rację ;P

Heh, wiesz , nie mówię, że to jakiś słaby wynik, zresztą jakbyś przeczytał te "moje bzdety" to byś przeczytał: "Czyli jest lepiej niż przypuszczałam", co oznacza, że jestem zadowolona z wyniku, tylko mam trochę do siebie żal (no może nie żal, ale nie mam innego słowa) o to, że potknęłam się na dość prostych zadaniach. Zresztą nie wyżywaj się na mnie za to, że chciałam mieć więcej punktów. A z Angielskiego to moja porażka, bo ucze się angielskiego i po prostu liczyłam na większą ilość punktów. Masz w tym jakiś problem, że mam jakieś tam swoje ambicje?

@ Lechista
Chociażby patrząc na zadanie ze światłem na obrazie.
A z tekstu wzięłam o Emigrantach.

Ha, masz rację, nawet się nie zorientowałem : p

A więc możecie się zalogować na stronie: https://www.oke.krakow.pl/sio/login_form.php

Moje wyniki:

Human: Wynik: 70%(35,0/50,0)
Matma którą przespałem -.- : Wynik: 36%(18,0/50,0)
I Niemiec: Wynik: 62%(31,0/50,0)

Ogólnie to jestem zadowolony. Zajebiście by było jak bym nie zasnął na tym mat-przyr :(

Dobrze imho poszło

Hum - 42
Mat - 42
Ang - 49

Średnia klasy ~34
Średnia okręgu chyba ~26-28

Heh, ja też jestem całkiem zadowolony :P
Human~ 40
Mat-przyr~ 34
Niemiecki~ 48

Hum - 40
Mat - 46
Ang - 35
do tego, dzis 5 z historii, a za ponad 40 pkt z matmy awans z 3+ na 4. Jest świetnie. :)

Human - 42
Mat - 29
^Oba lepiej niż myślałem
Ang - 46
^Się spodziewałem.